放課後等デイサービス
放課後等デイサービス みのり
職員行動指針
子どもたちと関わる上で、次のことを行動指針にしています
・できないことに目を向けるのでなく、子どもの肯定的側面に目を向ける。
・障害や病気にばかり目を向けず、子どもをまるごと捉える。
・子どもの「願い」に目を向ける。（職員の願望と子どもの願いは違う）
・行動に着目するのでなく、子どもの「気持ち」に着目する。
・訓練や指導ではない。（遊びを通した成長・発達を見守る場である）
・問題と感じる行動が見られた時に、「どうするか」の前に「なぜそうしたのか」を考える。
・「困った子」は「困っている子」。
・職員同士で話し合い、子どもへの理解を豊かにする。
・とことん子どもたちと一緒になって行動し、泣いたり笑ったりすればいい。
職員体制
管理者
児童発達支援管理責任者
児童指導員・保育士・理学療法士・作業療法士・臨床心理士及び公認心理師・社会福祉士・精神保健福祉士
ボランティア（大学生や地域の方）
なかたさん（管理者）
一言：とにかくがんばります！（＾_＾）v
あきさん（児童指導員 常勤）
一言：
Aさん（児童発達支援管理責任者 常勤）
一言：
Mさん（児童指導員 常勤）
一言：
あそさん（児童指導員）
一言：
かねこさん（公認心理師 保育士）
一言：皆さんの素敵な表現を楽しみにしてます
Kさん（児童指導員、社会福祉士）
一言：
Mさん（公認心理師）
一言：楽しく！楽しく！楽しく！
Hさん（作業療法士）
一言：
にしうちさん（保育士）
一言：
えとうさん（臨床心理士、公認心理師、保育士）
一言：
Iさん（児童指導員、社会福祉士）
一言：
Sさん（公認心理師）
一言：楽しく！楽しく！楽しく！
Oさん（公認心理師、臨床心理士）
一言：
さいしょうじさん（臨床心理士、公認心理師）
一言：
Aさん（公認心理師士）
一言：
Fさん（児童指導員）
一言：
Tさん（理学療法士）
一言：
Mさん（児童指導員）
一言：
Mさん（公認心理師士）
一言：
Mさん（保育士）
一言：
Sさん（公認心理師）
一言：
Yさん（ボランティア、大学生）
一言：
さっちゃん（中田さんの娘）
一言：たまにきましゅ！