放課後等デイサービス

放課後等デイサービス みのり
職員行動指針
子どもたちと関わる上で、次のことを行動指針にしています
・できないことに目を向けるのでなく、子どもの肯定的側面に目を向ける。
・障害や病気にばかり目を向けず、子どもをまるごと捉える。
・子どもの「願い」に目を向ける。(職員の願望と子どもの願いは違う)
・行動に着目するのでなく、子どもの「気持ち」に着目する。
・訓練や指導ではない。(遊びを通した成長・発達を見守る場である)
・問題と感じる行動が見られた時に、「どうするか」の前に「なぜそうしたのか」を考える。
・「困った子」は「困っている子」。
・職員同士で話し合い、子どもへの理解を豊かにする。
・とことん子どもたちと一緒になって行動し、泣いたり笑ったりすればいい。
職員体制
管理者
児童発達支援管理責任者
児童指導員・保育士・理学療法士・作業療法士・臨床心理士及び公認心理師・社会福祉士・精神保健福祉士
ボランティア(大学生や地域の方)

なかたさん(管理者)
一言:とにかくがんばります!(^_^)v

あきさん(児童指導員 常勤)
一言:

Aさん(児童発達支援管理責任者 常勤)
一言:

Mさん(児童指導員 常勤)
一言:

あそさん(児童指導員)
一言:

かねこさん(公認心理師 保育士)
一言:皆さんの素敵な表現を楽しみにしてます

Kさん(児童指導員、社会福祉士)
一言:

Mさん(公認心理師)
一言:楽しく!楽しく!楽しく!

Hさん(作業療法士)
一言:

にしうちさん(保育士)
一言:

えとうさん(臨床心理士、公認心理師、保育士)
一言:

Iさん(児童指導員、社会福祉士)
一言:

Sさん(公認心理師)
一言:楽しく!楽しく!楽しく!

Oさん(公認心理師、臨床心理士)
一言:

さいしょうじさん(臨床心理士、公認心理師)
一言:

Aさん(公認心理師士)
一言:

Fさん(児童指導員)
一言:

Tさん(理学療法士)
一言:

Mさん(児童指導員)
一言:

Mさん(公認心理師士)
一言:

Mさん(保育士)
一言:

Sさん(公認心理師)
一言:

Yさん(ボランティア、大学生)
一言:

さっちゃん(中田さんの娘)
一言:たまにきましゅ!